在9月16日，中新网四川甘孜站的单鹏报道了这一事件。故事发生在四川省甘孜藏族自治州乡城县城关小学，扎西捧着一幅名为“和睦四瑞”的唐卡，在他五年级老师次称面前展示。他兴奋地告诉老师，画面中的兔子、猴子、大象和鹧鸪鸟和平共处。在这所学校里，丁秀琴和学校负责人倾中不断强调民族团结的重要性。 这次参观展示了乡城县城关小学的一些亮点。这所学校位于川西高原，学生们来自四川、云南、青海和贵州等地，有藏、汉、回等多个民族。学校希望他们能像一家人一样相处，让民族团结的种子在他们心中生根发芽。 校园内展示架上摆放着形状各异的鹅卵石，石头上绘制着精美的民族团结图案。这些都是学校每年春秋两季石头画大赛的作品。学校还摆放着孔子铜像和红军长征进入四川的墙绘，这些都是传承中华文化和历史教育的一部分。 在教室里，每个班级门口的文化长廊展示着丰富多彩的民族团结内容，比如五十六个民族一家亲的彩绘图案和乡城猫文化与白藏房的剪纸画。泽仁忠玛老师提到，学校开设了丰富多样的“少年宫”活动，比如舞蹈课。这些活动促进了不同民族学生之间的交流与融合。 学校还组织了一系列关怀活动帮助家庭困难的学生。丁秀琴回忆起两位汉族孩子生活困难的情况后，学校不仅免除了校服费等费用还给他们提供了帮助和资助。爱心互助营造了和谐包容的校园氛围。 除了在校园内开展活动外，学校还组织学生去外面探索世界。今年夏天，丁秀琴带着三十多位学生前往浙江参观农夫山泉工厂和接触前沿科技知识。回到学校后，孩子们迫不及待地与同学们分享所见所闻。 这个故事说明了一个道理：在乡城县城关小学，民族团结不仅是抽象的概念；它还体现在日常生活中：是石头画上跳跃的色彩、是锅庄舞里旋转的脚步、是文化长廊中稚嫩的笔迹以及放学路上不同民族小伙伴手拉手回家的背影。 倾中说：“当孩子们不再问‘你是什么民族’，而是说‘我们是一家人’时，民族团结的种子就已经开花结果了。”