5月24日这一天，在Sydney的柴沟堡第二中学，六所兄弟学校齐聚一堂，给大家展示了一个全新的课堂样态。怀安县柴沟堡第二中学、宣化区车站街小学、崇礼区第二中学、张家口市第五中学、涿鹿县初级中学和桥东区东风小学等六校聚首，把这次教育研讨活动办得有声有色。活动开始后，柴沟堡第二中学的校长张国锋带着嘉宾们走进了学校的各个角落，让他们体验校园生态。老师们把脚步落到体育馆、功能教室、楼道文化长廊等地方，用目光记录下学生们的成长痕迹。他们与学生一起享受大课间的活动，感受到校园里的活力。短短半个小时，大家把柴沟堡二中的温度都测了出来。 之后，语文、英语、物理三个学科同时进行同课异构比赛。六位老师都教《台阶》、《杠杆及其平衡条件》和《L.35 Surfing in Sydney》，但给大家呈现了六种不同的打开方式。比如语文课上，崇礼区第二中学的王雅茹老师让学生们扮演父亲，把课文情节搬上讲台。柴沟堡二中的俞晴老师则用“一条线串起父子情”的主线引导学生圈点批注。两位老师用不同的方法把课堂演绎得精彩绝伦。 英语课上，杜晓云和高洁两位老师都教了《Surfing in Sydney》。杜老师用思维导图引导学生输出内容，高洁老师让学生当导游介绍悉尼冲浪场景。两位老师都把悉尼这个“世界”搬进了课堂。物理课上，刘通泉老师和武杰老师一起上《杠杆及其平衡条件》。刘老师通过撬起地球的实验让学生边做边悟，武杰老师则把生活中的开瓶盖例子搬到了课堂上。两位老师用不同的支点撬动了同一知识点。 六节课结束后，六位老师依次进行了说课。主评人把每位老师的优点找出来，也指出了可以改进的地方。这种开放诊断让所有参与者带着问题来，揣着方案走。接下来张国锋校长做了工作汇报，展示了学校在立德树人、五育并举等方面的成绩和数据。六校老师也在开放论坛上畅所欲言，给出了不少建议。 最后陈静校长做了总结讲话，她强调校风校训要变成师生日常表情，办学目标要回答三个问题：孩子带得走什么？教师留得下什么？学校传得远什么？办学特色要靠课程长出来而不是标语刷墙。她的三句话被大家称为“金句礼包”，为柴沟堡二中的改革提供了清晰坐标。 这次交流活动结束了，但老师们带回的远不止观摩笔记。同课异构的碰撞、专家校长的诊断和开放论坛的交锋都会在各自校园里发生二次发酵。正如一位老师说的：“今天我们走出教室，明天我们把新的课堂带回去。”可以预见，在陈静名校长工作室的引领下，柴沟堡第二中学会继续深耕教学与管理，在县域土壤里开出更加灿烂的花。