新春佳节临近，各地基层社区正尝试把传统文化与现代教育结合起来，推出更贴近居民需求的假期活动；在山东省莱西市水集街道永兴街社区，“文化小院”逐渐成为当地青少年假期教育的特色品牌。这一目针对三类普遍难题给出了解法：青少年假期活动较为单一、传统文化传承出现断层、基层文化服务供给相对不足。梳理其推进路径可以看到，此实践的落地得益于多方合力。从政策层面看，中华优秀传统文化传承发展有关部署为基层创新提供了方向；从现实需求看，城镇化进程加快，居民对高质量精神文化生活的期待不断提升；从教育层面看，素质教育持续推进，社会实践在青少年成长中的比重日益增加。
节日的意义，不仅在于张灯结彩，更在于把共同生活的社区重新连结起来；把孩子的假期办成一堂看得见的“社会课”，把年俗体验做成一次可参与的“传承课”，把志愿行动落到一件件小事上，既让年味更浓，也让成长更实。基层治理的温度，往往就藏在这些细微而持续的努力之中。