学生心理健康问题日益受到关注；为加强校园心理健康教育，双山实验小学组织全校师生参与"身心健康，快乐成长"主题教育活动。 活动现场，学校邀请心理教育专家为学生讲座。讲座从认识情绪、接纳情绪、调节情绪三个方面展开，帮助学生建立科学的情绪管理体系。通过"能量势""自我拥抱"等互动环节，学生在轻松的氛围中学习心理知识，掌握实用的情绪调节技巧。讲座还强调，遇到心理困扰时主动寻求帮助是勇敢的表现，鼓励学生树立求助意识。 学校组织六年级学生进行文艺展演。小品《真假老师》以校园生活为素材，通过幽默的情节传递真诚沟通、换位思考的人际交往智慧。羽毛球拍操表演将体育运动与情绪调节结合，展现了少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。 在管理层面，学校调整了有关要求。值周领导从心理健康角度对学生行为规范提出新的要求，倡导学生互帮互助、友善相处。学校为获奖学生颁发奖章，通过表彰先进的方式激励学生增强自信心。 这次活动的创新之处在于将心理健康知识与趣味互动相融合，让抽象的心理学原理转化为学生易于理解的具体实践。通过讲座、展演、表彰等多种形式，使心理健康理念真正入脑入心，帮助学生掌握自我关怀方法，增强心理援助意识。
当教育开始关注心灵的滋养，我们看到的是育人理念的升华；双山实验小学的实践表明，心理健康教育可以融入日常，在欢声笑语中播撒阳光的种子。这正是新时代素质教育的答案：用专业而温暖的方式，为每个孩子的成长铺设坚实的心理基石。