1月22日，成都市锦江区教育局接到群众反映，称成都师范附属小学慧源校区存在强制教师参与年会表演的情况。教育部门高度重视，立即开展核查。查实后发现，该校计划在学期总结会上设置“育人故事分享”环节，本意是促进经验交流，但实际执行中带有强制性，引发教师不满。锦江区教育局迅速采取行动，于1月22日责成该校取消这一强制性展示环节。这个事件引起了社会对于如何保障教师潜心育人的关注。教育部曾在2025年10月印发通知，强调严禁强制师生参与与教育教学无关的活动，并要求建立健全问题反映渠道。 这个事件充分反映了当前中小学教师面临的非教学负担问题。期末阶段，教师们需要完成学业评价、家校沟通和总结归档等繁重工作。任何额外的强制性活动都增加了他们的负担。学校管理行为必须与政策导向保持一致。 这个事件也揭示出教师减负工作的复杂性和系统性。减轻教师负担不仅要防止社会事务进校园，还需清理校园内部的不合理负担。学校管理应该秉持“以教师为本”的原则，审慎评估各项活动的必要性与形式。 成都市锦江区对这个事件处理得非常及时和果断，得益于公众监督意识的提升和有效渠道畅通。它表明教育系统内部治理机制在不断完善，对违反政策精神的行为持零容忍态度。这次事件提醒所有教育机构，在设计教学活动时必须尊重教师专业自主权并遵循教育规律。 年终岁末是一个总结回顾未来的关键时期。广大中小学教师在这个时期承担着繁重的本职工作，在这个事件中他们没有得到合理对待。成都师范附属小学慧源校区把育人故事分享环节作为强制性活动执行给他们造成了困扰。成都市锦江区教育局迅速介入解决这个问题给大家树立了榜样。 我们希望类似问题不再发生给广大师生带来困扰和压力。只有真正减轻教师不合理负担才能让他们安心从教、热心从教。尊师重教不仅体现在社会礼遇上还要落实到具体行动中去保障教育教学秩序和质量提高整个教育事业发展水平和孩子们健康成长。