谁能想到，胡佳这位来自眉山仁师附小的青年教师，在眉山仁寿师范附属小学干了整整十一年，愣是把美育这块硬骨头啃了下来。她就把美术课从单纯教画画，变成了帮学生发现自己、发展特长的事。比如那个对普通绘画提不起兴趣的四年级生，明明爱搭积木，胡佳就顺着他的兴趣设计了“超轻粘土建构春日花园”的项目，结果那孩子做出了《丰收啦》系列作品，现在还成了粘土社团的骨干。 这背后全靠胡佳坚持的“诊断式教学”，也就是不再搞统一教授，而是盯着每个学生的具体情况来精准滴灌。为了打破课堂时间和空间的限制，她还带着团队搞了一套多层次的社团课体系。不管是超轻粘土、锡纸画还是水墨画，这些课程都像是链条上的一环，既有立体造型也有平面构成，既有传统笔墨也有现代材料，既传承又创新。更厉害的是这些作品不光在教室展示，还通过数字建档、主题展览甚至文创衍生，变成了能看得到的成长轨迹。 除了上课，胡佳在做科研这块也不含糊。她主持了县级课题《基于小学美术学科核心素养的超轻粘土教学实践研究》，全程采用实证研究方法，一学期下来分析了数百份作品和问卷。后来参加省级、市级课题时她更是把教学中的实际困惑直接变成了研究子课题。 备赛的过程在胡佳这儿也成了系统的教学研究项目。为了备战四川省青少年书画传习大会她足足准备了两个月，进行了十多次试教迭代。最特别的是她把仁寿本地的非遗元素融进了课程设计里。她拿到了四川省中小学作业设计大赛一等奖两次，命制的试题还进了省级质量检测题库。 这些成绩换来了实打实的育人成效。2023年学生拿下美术类和书法类双一等奖，2024年又拿了省级展演二等奖。胡佳不是光教画画写字，更注重培养学生的审美判断力和文化理解力。学校负责人说以后要多给年轻人像胡佳这样的平台，让更多人在“教学-科研-竞赛”的道路上稳步走下去。