江安正试着玩一个新的把戏，好让大家都能公平地享受教育资源，把南城小学这块地头当作中心舞台。有个专门的组织叫江安县教师培训与教学研究中心，他们在这次活动开始前特地强调，光靠一个学校单打独斗是不行的，得靠大家一起动动脑筋、出出汗。学校老师凑在一起，围着新课改怎么教小学生听说这事儿好好聊了一通。 这里头不光有老师讲的课例，还有专门的讲座。大家不是光听理论，而是通过场景模拟和实际操作，把新课标的想法实实在在地装进了课堂里。讲座里还结合了课本和学生的情况，给在场的老师指了条明路。分析家们觉得，这样搞教研，说明江安的管理方式变了样，不再是以前那种“闭关锁校”的状态。过去有的学校因为没老师或者没设备，没法搞深度教研；现在通过“网链共享计划”，好东西能辐射到更多地方。 南城小学作为领头学校，就像个大仓库一样存着资源，又像个大户人家往外分发经验。这种“你拿我补”的做法，给整个区域的教育环境带来了新气象。以后要是能把这种联动变成常态，再加上技术和制度的支持，就能让江安的教育水平更上一层楼，还给别的地方提供点现成的经验。 从以前的“各顾各”变成了现在的“抱成团”，江安给咱们展示了一条让教育变得优质又均衡的新路。虽说在现代化教育的道路上还得继续探索，但这次关于英语教学的研讨绝对是个好开头，也预示着更深层次的改革正在慢慢发生。