全国人大代表、华东师范大学党委书记梅兵近日表示，六所部属师范大学的公费师范生已实施本研贯通培养模式，学生毕业时可直接获得硕士学位。除面向中西部贫困地区的优师计划外，师范院校本科层次基本不再直接向中小学输送教师。该消息引发广泛关注，折射出社会对师范教育转型的深入思考。
"本科不再直接输出教师"标志着教师教育体系的升级：基础教育不再满足于"有人上课"，而是追求"上好课"；在人口结构变化和教育高质量发展的双重驱动下，提升培养层次、优化供给结构、完善职业发展通道，才能吸引更多优秀人才投身教育事业。顺应此趋势，需要通过科学的制度设计满足新需求，让师资队伍建设真正支撑教育现代化发展。