由四川省教育厅、中共四川省委宣传部、四川省民族宗教事务委员会联合主办的四川省首届铸牢中华民族共同体意识教育"名师金课"评选活动日前圆满落幕。
这一省级重点教学评选活动以推动民族团结进步教育走深走实为核心目标，吸引了全省大中小学的广泛参与。
本次评选规模之大、层级之高、参与度之广，充分反映了四川省对铸牢中华民族共同体意识教育的高度重视。
从今年3月启动至今，评选活动历时9个月，覆盖全省高等院校及21个市州的中小学。
初评阶段共收集来自全省各地的1747堂课程，经过严格筛选，240堂优质课例进入省级决赛。
11月初，西南民族大学和四川省教育科学研究院承办的线下决赛中，参赛教师需要进行现场无生讲课、知识素养答辩等环节，接受专家即时打分。
这一科学严谨的评审机制，确保了评选结果的权威性和代表性。
乐山市实验小学周轶老师在众多优秀参赛者中脱颖而出，以扎实的教学功底和清晰的逻辑表述，最终获得小学组一等奖，其课例更是以一等奖第5名的成绩被遴选为全省小学组10堂"金课"之一。
这一成绩既是对个人教学能力的充分肯定，也体现了学校在民族团结教育方面的创新探索。
周轶老师的获奖课例《相互包容 相互欣赏》展现了当代思政课堂的新境界。
在学校校长赵清华和副校长夏琴的指导下，该课程以"一桥同心·百花共美"为主线，创新构建了"情景模拟+文化案例+实践活动"三位一体的核心教学架构。
课程充分融合了跨学科的多元活动，将"中华民族一家亲"的教育理念分解为六个递进式体验环节：从情境创设到文化理解，从团队协作到情感联结，最终实现学生对铸牢中华民族共同体意识的内化与表达。
这种循序渐进、层层深入的教学设计，使抽象的民族团结理念转化为具体的学习体验，有助于学生在实践活动中形成深层的文化认同和情感共鸣。
作为四川省铸牢中华民族共同体意识教育实践基地学校，乐山市实验小学长期以来将民族团结进步教育融入日常教学全过程。
学校坚持以课堂为主阵地，不断创新教学方式和内容；以教师发展为引擎，通过教师培训和集体备课等形式，提升全校教师的民族团结教育能力；以学生成长为落脚点，确保教育效果真正转化为学生的思想认识和行为养成。
这一系统性、全方位的教育举措，使民族团结意识逐步浸润校园文化、深入学生心灵。
乐山市实验小学相关负责人表示，此次获奖是学校长期扎实推进铸牢中华民族共同体意识教育的重要体现。
学校将以此为契机，继续深化民族团结进步教育的创新实践，进一步完善课程体系，丰富教学资源，扩大辐射效应，为全市乃至全省的民族团结教育提供可借鉴的经验。
一堂好课的价值，不止于一次获奖，更在于能否在学生心中留下可持续生长的种子。
把“相互包容、相互欣赏”落实到日常学习与生活细节中，才能让共同体意识在真实体验与长期浸润中内化为自觉。
以高质量课程建设牵引学校育人体系升级，既是教育发展的内在要求，也是培育时代新人的应有之义。