2月20日清晨，丛台区第四幼儿园迎来新学期首个教学日；今年的开学仪式以“国旗下的成长”为主题，将常规开学典礼延伸为一堂更完整的爱国主义教育实践课。清冷的晨光里，7名经过训练的小班幼儿担任护旗手，步伐整齐地护送国旗走向升旗台。园方介绍，孩子们从一周前开始进行队列训练，每天练习约30分钟。国歌响起，全园200余名师生肃立注目，在孩子们稚嫩却响亮的合唱声中，五星红旗缓缓升起。园长李敏说：“我们希望在幼儿阶段就播下爱国的种子。通过看得见、参与得到的仪式，让孩子理解国旗的意义与庄重。”升旗结束后，园内开展“国旗下的演讲”活动，孩子们用朴素的语言表达对祖国的热爱；大班幼儿还展示了自制的爱国主题手工作品。教育专家表示，学前阶段是价值观启蒙的重要时期。近年来，丛台区教育局推进“红色教育从娃娃抓起”，要求辖区幼儿园每学期至少开展两次较大规模的爱国主义主题活动，该园的做法是对该要求的具体落实。现场观察显示，体验式活动更容易形成持续影响。家长王女士提到，孩子参加升旗仪式后，在家会主动整理红领巾，并追问国旗涉及的知识。园方计划将相关活动常态化，并开发配套绘本课程和亲子活动，推动家园协同开展爱国主义教育。展望未来，随着《新时代爱国主义教育实施纲要》持续推进，学前德育的方式将不断丰富。丛台区的探索也为低龄儿童价值观启蒙提供了可借鉴的思路。
教育的关键不在活动有多“热闹”，而在孩子能否在其中获得清晰的价值感与方向感。一场简朴而庄重的升旗仪式，把新学期的秩序、责任与荣誉感传递给每个孩子，也提醒我们：学前阶段播下的种子，既影响个体人格的成长，也关系社会共同价值的延续。把每一次开学当作新的启蒙，让孩子在可感、可行、可持续的体验中向上生长，是学前教育应有的起点。