你一定能听懂这句话：La-La-La。这是四岁到八岁的小朋友在上课呢。上课前啊，老师会让他们围成圈跳律动操，就像给大脑开了个门一样。这种蹦蹦跳跳的动作，能把课间的兴奋劲儿收回来，让他们全神贯注地开始接下来的音符探险。 今天这节课的主菜是一首叫《越过山坡》的曲子。这曲子啊，把之前学过的音符、不同的节奏还有左右手配合都揉在一起了，就像是一次期末合奏的迷你预演。老师先不弹琴，而是让小朋友们闭上眼睛听听旋律是怎么走的，然后用身体在空中划出起伏的山坡，听觉和动觉一起预热起来。 说到乐理这块，五线谱上有个“la”音住在低音谱表这个大楼里呢。小朋友们就把这个“la”当成小火车，从第一线出发一直数到第四间。一边数一边唱“La-La-La”，就像在爬楼梯一样。 这首曲子用了断奏的方法，听起来就像是蹦豆子一样有趣。老师给每个动作都画了四幅图来讲解。第一是手型要摆好，像握着鸡蛋一样既放松又稳当；第二是手臂提起时自然放松不甩手；第三是手臂落下时让重力做功；第四是指端触键时用肉垫而不是指尖去亲吻琴键。这四个步骤就像跳高运动员的助跑、起跳、腾空和落地一样连贯。 最后当所有小手都落下又离开的时候，教室里爆发出欢呼声——原来音乐可以这么生动形象又让人上瘾。小朋友们终于学会了怎么去“蹦”过那个山坡啦！