在城市周边亲近自然的需求持续增长之际，如何把乡村的生态优势转化为长期、可持续的公共服务和产业动力，成为多地正在探索的问题；位于佛山市高明区较高海拔地带的云勇村，一所“没有围墙的学校”提供了新的实践样本：把森林、田园与村落变成课堂，以四季物候为教材，建设乡土自然教育基地——云勇自然学校。
云勇自然学校的实践显示，乡村振兴需要更多“无痕植入”的发展思路。废弃校舍再次响起读书声，沉寂的山林成为天然课堂，呈现的不只是教育方式的变化，也让生态文明理念有了更具体的落点。这种把生态资源转化为育人资源、把地理条件转化为特色优势的探索，或可为同类地区提供借鉴样本。