The teacher, along with the students, likes music. 很多人在面对这个句子时都会感到困惑，为什么“the teacher”和“the students”加起来一堆人，动词却用单数“likes”？这就是“就远原则”的具体表现。其实，“就远原则”并不是什么武林秘籍，它是英语语法中一个容易让人犯错的小规则。 让我们先看一下例句：“The teacher as well as the students likes music.”。从直观上来看，“the teacher”和“the students”都是主语，所以我们会很自然地认为动词应该用复数形式“like”。但是这个原则却要求我们忽视最近的主语，转而关注最前面的那个主语，所以这里的动词用了单数形式“likes”。 我们常常听到的“就近原则”与此类似。比如说“There is a book and two pens.”，这个句子中的动词“is”是由最近的主语“a book”决定的。然而，“就远原则”恰恰相反，它让我们忽略最近的部分，而去关注最前面的部分。 这个原则为什么会让人感到反直觉呢？原因在于人类大脑在处理信息时倾向于关注最近、最突出的信息。在这个例子中，“the students”离动词最近且是复数形式，很容易干扰我们的直觉判断。特别是当第一个主语是单数时，这种冲突感会更加强烈。 不过需要注意的是，在实际使用中，“就远原则”并不总是严格遵守。特别是在口语和非正式写作中，人们往往更注重表达整体意义而不是严格遵守语法规则。比如你可能听到有人说：“My sister along with her friends are coming.”。严格来说，这里应该使用单数形式“is”，但很多人觉得用复数形式“are”更顺口。 这种实际用法和语法规则之间的冲突给学习者带来了不少困扰。那么我们应该如何避免出错呢？有一个简单实用的方法：将“as well as”后面的部分在心里括起来忽略掉。比如：The teacher (as well as the students) likes music. 这样我们就能清晰地看到句子的核心主语是“The teacher”，单数形式。 最后需要说明的是，在非正式场合中尤其是美式口语中，人们越来越倾向于根据整体意义来决定单复数形式。这种做法被称为“概念一致”。然而在正式场合比如考试、文件撰写或学术写作中，“就远原则”仍然是金科玉律。 总结起来，“就远原则”容易让人搞错主要是因为人类大脑处理信息时有偏好性。然而通过正确理解这个规则并掌握应对方法，在实际应用中就不会再犯同样的错误了。