这两天去瞧了一眼他们这次做的金鼎少年作业展，发现大家都画得挺不赖。老师说主要是想让同学们把气候的分布规律弄得更透，顺便练练看图和绘图的本事。其实这张图看起来简单，里面藏着不少门道，像纬度高低、海陆位置还有地势地形这些影响天气的大因素都给画进去了。 这次让学生自己动手画，就是为了让大家把课本上学的东西转变成自己动手的能力。大家不仅把热带、温带这些不同的气候区找出来了，还顺道把各个大洲、大洋的分布情况理了一遍。最后还得结合地理要素来分析为什么气候是这样分布的。 看着他们一笔一画地勾勒轮廓，用鲜艳的颜色区分不同类型，再加上清晰的标注说明关键地方，原本复杂的气候知识就变得直观多了。经过这一番操作，不光把气候这块的知识点给打牢了，更学会了用地理的眼光去看世界。这种从实践中总结方法的技巧，对以后学地理肯定有大帮助。 这次寒假的作业把大家学习的热情和点子都给展现出来了。希望大家以后能接着保持这种爱动手、爱琢磨的劲头，多在大自然里找乐趣，一边探索一边成长！