在近日召开的北京市政协十四届四次会议上，文艺界委员刘媛媛提交的《关于运用数字技术促进城乡文化服务均等化的提案》引发关注。
这份基于多年基层调研形成的建议，直指首都公共文化服务体系建设中的关键短板。
调研数据显示，北京市专业艺术师资的76%集中在城六区，而十个远郊区县仅占24%，其中音乐类师资的城乡差距尤为突出。
刘媛媛在参与"文艺下乡"活动时发现，许多京郊学校音乐课程开设率不足30%，部分民族乡村青少年甚至从未接触过专业音乐教育。
这种不均衡现象的形成存在多重原因。
从资源配置看，优质艺术人才向中心城区集聚是普遍趋势；从服务模式看，传统"送文化下乡"存在活动周期短、持续性弱的特点；从地理条件看，山区乡镇受自然环境影响，常规文化服务难以全覆盖。
北京市教委2023年文化服务评估报告显示，远郊区县文化设施使用率较城区低42%，资源闲置与供给不足现象并存。
针对这一现状，提案提出"双轮驱动"解决方案：一方面构建智能教育辅助系统，将专业艺术家的教学经验转化为标准化数字课程，通过智能终端实现远程互动教学；另一方面打造多功能文化宣传车，集成虚拟现实、全息投影等技术，形成可移动的文化服务站。
该方案特别强调与"民族团结进步创建""乡村振兴示范村建设"等国家战略的衔接。
文化学者指出，这种创新模式具有三重价值：技术上，5G网络的普及为远程高清互动提供基础支撑；政策上，符合国家文化数字化战略方向；实践上，内蒙古、云南等地已有类似试点取得成效。
北京市文旅局相关负责人表示，该提案与正在制定的《首都公共文化服务高质量发展三年行动计划》高度契合。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
让优质的文化资源惠及全社会，特别是惠及青少年，是推进文化强国建设的重要内容。
刘媛媛的建议体现了新时代文化工作者的责任担当，也反映了用创新思维解决发展不平衡问题的新方向。
通过科技赋能、创新模式，我们有理由相信，京郊地区的青少年将有更多机会接触优质的文化教育资源，在美育的滋养下健康成长，而这也将为铸牢中华民族共同体意识、推进文化事业均衡发展做出积极贡献。