济南高新区的教育工作者一直在琢磨怎么把幼儿园和家里的教育拧成一股绳，这不，借着这次冬天的音乐会，济南高新区玉兰花园幼儿园就给出了个挺有意思的路子。 现在很多幼儿园组织的活动都太像表演了，家长看着热闹，孩子其实没怎么锻炼到本事。济南高新区早就意识到这个问题了，所以这几年一直在推那个“三引导”的做法，说白了就是让幼儿园多折腾点新鲜花样，让家长别光当观众得下场一起干，再把孩子扔进去体验。这次音乐会搞得那么成功，主要是因为大家动了不少脑子。园里一开始就定下规矩：全程都让孩子自己动手，不管是排节目、做道具还是上台演，谁也不许当甩手掌柜。这一改过去那种大人挑大梁、孩子站在旁边傻乐的老样子，整个活动过程都成了教育的一部分。 为了把家长的劲儿也调动起来，玉兰花园幼儿园还组织了志愿者队伍来负责后勤和现场打杂的活儿。这样一来，家里的力量就自然而然地跟幼儿园的活动融合到一块儿去了。 这一招带来的好处可不少。对孩子来说，跟小伙伴一起合作出节目能长本事，遇到表演上的坎儿也能锻炼毅力；当大家都给他们鼓掌的时候，自信心也就有了。现场看下来，你能明显感觉到孩子们的注意力更集中了，脑子也更灵活了，跟人打交道也更顺畅了。 对家里的大人来说，以前觉得幼儿园教的东西没啥大用，现在自己动手搞完一回就明白到底咋回事儿了。有个妈妈说：“看着孩子从开始筹备到最后演出完这一套流程，我终于懂啥叫‘在体验中长大’了。” 济南高新区的负责人说了，“三引导”这个理念讲的就是大家得一起动起来。这次音乐会的例子说明，只要咱们设计得好，幼儿园、家里还有孩子自己这三股劲儿就能凑到一块儿去。不光是搞艺术能用这套玩法，以后搞科学实验、带孩子出去社会实践都能照着这个法子来。 往后咱们搞学前教育创新还得靠更多这样的真功夫。济南高新区打算把玉兰花园幼儿园的经验在全区铺开，还要把那些考核标准和长久的运行机制给整明白点。专家也建议幼儿园得根据自己的情况搞点多元的活动载体，平时也得多搭个平台让家长和学校常交流才行。 教育这事儿就像等着花开一样得慢慢来，还得靠大家一起动脑筋。这次音乐会就像面镜子照着咱们看，当所有的劲儿往一处使的时候，能量可大着呢。它也在提醒咱们：光给孩子灌输知识不行，还得给他们搭个有温度的家、学校还有社会大环境才行。 以后在推动教育现代化的时候，怎么让这种温暖劲儿不光是一场活动而是一种常态？怎么让好的经验不光在玉兰花园幼儿园这儿开花结果还能推广到更多学校去？这些问题值得咱们每一个当老师的好好琢磨琢磨。等到家长和学校之间的理解越来越深、合作越来越多的时候，咱们收回来的就不光是孩子在舞台上笑得好看这么简单了，更是他们将来稳稳当当地长大的脚印。