近年来，思政教育在立德树人中的核心地位日益凸显。
安徽省铜陵市以全国基础教育综合改革实验区建设为契机，创新思路、系统谋划，将大中小学思政课一体化建设作为教育发展的重要工程，探索构建覆盖全学段、贯穿全过程的思政教育新格局。
铜陵市的实践出发点在于认识到传统思政教育存在的"课程孤岛"现象。
各学段思政课程相对独立，缺乏纵向衔接和横向融通，难以形成系统的育人合力。
为破解这一难题，该市印发《铜陵市推进大中小学思政课一体化建设工作实施方案》，明确提出课程体系一体化构建、教学内容一体化聚焦、教研活动一体化开展、育人模式一体化实践、师资队伍一体化培育的"五个一体化"建设目标，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同配合、学校具体落实的工作格局。
在组织体系建设上，铜陵市依托大中小学思政课一体化共同体，成立建设联盟，汇聚2所高校、4个教研机构、3个名师工作室、18所学校的力量。
联盟通过定期工作推进会、联合教研、资源共享等方式，推动大中小学思政课教师的学习交流常态化。
其中，铜陵学院作为核心单位充分发挥高校优势，与联盟单位联合打造品牌栏目、品牌课程、品牌项目。
该学院与市教体局共同开展"行走的思政课"主题实践活动，组织80余名大中小学师生参观沈浩精神传承基地，通过沉浸式学习让不同学段学生感受榜样力量，实现了思政教育从课堂向社会实践的有机延伸。
师资队伍是思政教育质量的根本保障。
铜陵市在全省率先出台《关于加强全市中小学校思想政治课教师队伍建设的实施意见》，从教师招聘、配备比例、业务要求、政治面貌等方面作出明确规定。
该市大力实施"铜有强师"行动和思政课教师培优计划，在"四优工程""青蓝工程""铜都青年英才教师"评选中给予政策倾斜，近三年全市思政教师获评各类荣誉称号总量占比从3%提升至7%。
目前，铜陵市大中专院校专职思政课教师配置率达100%。
为打造一流思政课教师队伍，铜陵市建立了老中青教师传帮带机制，实施新教师"一年合格、两年成熟、三年骨干"的培养目标，让经验丰富的思政课教师引领青年教师成长。
该市成立涵盖大中小各学段思政学科的49个名师工作室，实行共建共创、资源共享，重点培养一批引领一体化建设的领军团队。
目前，工作室已培养孵化一体化建设骨干队伍成员56人，涌现出一批"以史铸魂、以史资政、以史育人"的优秀思政课教师，形成《始终坚持以人民为中心》《从"金塔经验"看基层民主》等一批可复制、可推广的思政"金课"。
在教学模式创新上，铜陵市探索跨学科双师融合课堂，将学科知识与家国情怀深度融合。
同时开展感恩教育系列主题班会，以铜陵本土文化浸润学生心灵，引导学生树立乡土认同与感恩意识，让爱从家乡生根、向家国生长。
这些创新实践让思政教育的针对性、实效性显著增强，覆盖了青少年学生"萌芽、拔节、孕穗、灌浆"的全成长周期。
教育的本质是唤醒与点燃。
铜陵以“大思政”格局打破学科壁垒、贯通成长链条的实践启示我们：唯有将知识传授与价值引领如盐入水般融合，让教育回归育人本质，才能为民族复兴培育出更多兼具家国情怀与创新能力的时代新人。
这既是教育改革的方向，更是一座城市对未来的庄严承诺。