就在湖南省衡阳市蒸湘区，最近搞了个挺有意思的党史教育活动，叫“同上一堂党史课”。蒸湘区教育局把这个任务交给了区里的党史研究室，一块儿把这事给办了。 他们琢磨着，怎么才能让小朋友们听懂红色故事。所以就给全区的小学搞了个分层计划，低、中、高三个阶段分开来教。比如低年级的小朋友，就拿《草鞋里的“星星”》这类故事当教材，用动画片或者情景表演的方式教长征精神。 到了中年级，他们开始让学生们动手去探究《九三阅兵小小爱国者探索手册》，让大家在自己查资料、做实验的过程里慢慢明白爱国的道理。高年级的任务就更难一点，老师把语文课本里的共产党员事迹找出来大家一起讨论，搞清楚共产党人到底是怎么做事的。 这种不同年纪不同教法的方式，既不会让内容太复杂（一刀切），也保证了红色基因能一直跟着小朋友们一起长大。 为了让好的课能给更多学校用，教育局还把张菊小学的思政名师工作室和杨静少先队名师工作室拉了进来，把这些课程资源做成了包给大家分享。通过那个“蒸湘区智慧教育云平台”，老师们都能看到这些好东西。 这样做不仅让大家资源都能共用，还能给学校在实施的时候指个明路。这事儿其实也是蒸湘区在搞“大思政课”的一部分。通过把红色教育和学校德育、上课内容还有校园文化搅和在一起，他们想把教育的事做得更全面。 各学校为了这事儿也是八仙过海各显神通。衡钢小学弄了个“动员—浸润—践行”的三步法，把学习融进升旗、班会还有社会实践里头去；胜利小学用红领巾广播站不停地广播；中平小学还搞了个主会场带分会场的模式。 除了上课讲，大家还办了故事会、竞赛、寻访和创作这些活动。这样一来，红色精神就从课堂里跑出来了。 这活动以后还会继续干下去吗？当然会了。下一步还得琢磨怎么用好本地的红色资源、怎么让这个活动一直坚持下去、还有怎么让家长和社区也一起加入进来帮忙教育孩子呢。 蒸湘区这次的尝试说明啥？说明只要顺着孩子的认知规律来搞创新，红色历史就能真的住进小朋友的心里头去。这也给别的地方提供了一个可以照着学的样板。