去年年底，12月12日早读那会儿，怀宁中学高一年级语文组给大伙儿整了个大活。为了响应国家对传统文化的重视，顺便检验一下这学期的教学成果，他们搞了一场古诗文默写加书写规范的大赛。这不光光是为了考考背得熟不熟，更是想借着比赛这股劲儿，把大家的学习热情给点燃，顺便把那些字写得乱七八糟、习惯随意的毛病给治治。 活动分成了初赛和决赛两关。12月12日这天，全校高一学生都得上阵默写；等各班挑出最棒的5名选手，就聚在12月31日那天的学校第一阶梯教室再大干一场。比赛主要考的是高一课本里要求背的那些诗文，出题的方式挺讲究，不光死记硬背不行，还得看你能不能结合语境、主题或者思想内涵，把名句准确写出来。而且写出来的字也得漂亮工整，这就是所谓的“文墨相生”。 成绩出来后大伙儿都挺惊喜。你能在获奖作品里看到李白那股豪放的劲儿，也能感受到杜甫那种沉郁顿挫的味道；像《劝学》里说的读书道理和《赤壁赋》里那股豁达的心思，都在纸上写活了。通过备赛和比拼，很多同学都说自己更懂古诗文了，也意识到字写得规规矩矩对个人修养多重要。 语文组老师说这就是把传统文化教育和练字训练揉一块儿的一次好尝试。往后他们还打算把这活动变成常规课，每个学期都搞一次，再慢慢加上诗词赏析、书法创作之类的内容。学校也会让老师多学点怎么教写字、怎么讲经典。 咱们现在看这个事儿，其实是基层学校摸索怎么用传统文化育人的一个缩影。以后要想让孩子们把经典和现在的生活结合起来，光靠一两场比赛肯定不够。要是这种活动能一直办下去，变成整个地区的榜样，那对树立文化自信、提高人文素养可太有好处了。怀宁中学就是用这么一场比赛把经典带进了课堂、带进了成长。当孩子们在写字画画的时候体会到了古代先贤的智慧，在严格要求里养成了严谨的态度，这就是教育最该有的样子。