新华社济南消息，济南市高新区黄金谷学校创新尝试“乐考”，借助游戏化闯关助力“双减”政策落地。在这次活动中，学生们以玩游戏的方式完成了学期知识考核。活动现场被分成了多个主题闯关区。语文类关卡有“字词对对碰”和“诗韵转盘”，学生需要正确认读词语并背诵古诗文片段；数学测评则融入了生活情境，要求学生快速计算和分类。每个关卡都有教师担任“关卡导师”，完成挑战后会现场盖章评价并给出指导。学校教学负责人说，活动设计的原则是知识性和趣味性相统一，所有游戏任务都符合课程标准要求，覆盖核心知识点。这次测评弱化了分数量化，强调过程观察。教师记录学生在闯关中的表现并形成个性化评价报告。对于完成全部挑战的学生，学校授予“萌马小达人”称号。教育专家指出，“乐考”模式有三个好处：缓解低龄学生考试焦虑、全面评估综合素养、为教师提供学情诊断依据。有教师反思说平时笔试成绩中等的学生在实践中表现突出，还有教师发现小组协作闯关促进了社会性发展。黄金谷学校的实践折射出基础教育评价改革的方向。该校负责人表示将继续完善游戏化测评工具箱，并探索中高年级过程性评价方案。这个冬日校园里的测评变革为更多地区提供了可借鉴的育人范例。