问题：药品安全直接关系到群众的生命健康。随着家庭常备药品种类增多、网络购药更普遍、慢性病用药比例上升，青少年家庭生活中接触药品的机会明显增加。同时，一些家庭仍存在说明书看不懂、用药误区代际延续、药品随意分享等情况。如何帮助青少年在成长阶段建立正确的安全用药观念，已成为药品安全社会共治中不可忽视的一环。 原因：从教育规律看，药品安全知识专业性强，又与日常生活紧密相连，仅靠集中宣讲难以形成长期、稳定的影响；从传播路径看，家庭是青少年用药行为最常发生的场景，孩子认知的变化也容易带动家长观念更新；从社会治理看，药品安全需要监管、学校、家庭、媒体等多方协同，既要守住安全底线，也要通过科普提升公众识别风险与自我保护的能力。以征文的形式把“生活体验—知识学习—表达传播”串联起来，有助于将抽象知识转化为可操作的行为习惯。 影响：据主办方介绍，第二届“我与药品安全”山东省中小学生征文活动已正式启动，将以“药安全·齐守护”为主题，面向全省在校学生征集作品。活动在首届基础上继续推进，强调以文字为载体，引导学生从药品安全见闻、科学用药认知、家庭医药故事等角度切入，通过“我家的小药箱”“如果药片会说话”“我当‘小小药品监督员’”等贴近生活的选题，推动药品安全知识从校园延伸到家庭与社区。业内人士认为，此类活动的意义不仅在于评奖，更在于形成更广覆盖、更高参与度的科普传播链条，促进青少年社会责任感与健康素养提升。 对策：本届活动明确了组织安排与参与规范。时间上，作品征集期为3月24日至5月9日，5月中旬组织专家评审，5月底有关平台同步公示结果并接受社会监督。内容上，投稿作品须积极健康、导向正确，严禁抄袭，一经发现将取消资格。体裁方面不限，可采用散文、诗歌、小说、故事等形式，便于不同学段学生结合自身经历进行创作。参与方式方面，学生可通过海报新闻客户端或指定网址进入征文入口上传作品。奖项设置为一、二、三等奖及优秀奖若干，活动全程不收取任何费用。主办方表示，部分优秀作品将适时刊发，并用于药品安全公益科普宣传，深入扩大传播范围与效果。 前景：药品安全科普进校园，是提升公众健康素养的基础工作。下一步，相应机构可在征文之外，探索将优秀作品与主题班会、社会实践、研学活动结合，形成“创作—展示—实践—反馈”的闭环；同时围绕常见用药误区、儿童青少年常见疾病用药、网络购药辨识等社会关注点，持续充实科普内容供给。随着青少年从“听讲”转向“主动学、主动讲”，药品安全社会共治的基础有望进一步夯实，形成更具持续性的长效机制。
当一篇篇稚嫩的文字成为安全用药的起点，当孩子的好奇心转化为守护家庭健康的责任感，这场征文活动的意义已不止于比赛本身。在健康中国建设进程中，山东以文化育人的方式推动药品安全知识进入更多家庭，也为药品安全社会共治拓展了新的连接方式。这也提示我们：筑牢用药安全防线，既需要监管部门履职尽责，也离不开从青少年做起的广泛参与。