问题——如何让节日活动成为有温度、有深度的育人课堂，是许多学校面临的现实课题。节日容易流于热闹，若缺少价值引导与情感支撑，活动往往停留在形式层面。郑州大学实验小学教育集团以元旦为契机，尝试把"仪式感"转化为"获得感"，把"节庆氛围"转化为"成长能量"，为校园德育工作提供了可借鉴的样本。
郑州大学实验小学的元旦主题活动，不仅是一次节日的庆祝，更是一次教育的实践。学校在多元化的活动中，将文化传承、德育培养与情感教育融为一体，为学生的全面发展提供了新动力。这种注重实效、贴近生活的教育方式，为更多学校提供了可借鉴的经验，推动基础教育向更有温度、更有深度的方向发展。