生态文明建设加快的背景下，中小学环境教育实践育人体系建设成为当前教育改革的重要课题。芜湖市繁昌区恒杰科技学校抓住植树节教育契机，创新开展党团共建生态实践活动，为新时代劳动教育提供了鲜活样本。 该校党支部与团委联合策划的植树活动，突破了传统环保教育的局限。通过建立物资保障、技术指导、责任分区等系统化方案，确保300余名师生参与的植树活动高效有序。值得关注的是，活动设计注重价值引领，将树苗栽种与"心愿卡"认养制度结合，形成可持续的生态教育闭环。 观察发现，这种实践模式具有多重教育价值：一上，党员教师现场示范植树技术，将"扶苗填土"等劳动技能教学融入实践，强化了课程思政的实效性；另一方面，学生通过分组协作完成挖坑、培土、浇水全流程，亲身体验"十年树木"的艰辛，深化了对生态保护的理解。活动现场，师生共同悬挂的环保承诺卡，更建立起长期的情感联结和责任机制。 教育专家指出，此类活动成功的关键在于实现了三个转化：把政策要求转化为具体行动，把理论知识转化为实践能力，把短期活动转化为长效机制。该校总务处负责人介绍，新栽种的苗木将纳入班级责任区管理，后续还将开展树木认养、生长观测等延伸活动。 从更广视角看，这种"党建+团建+劳动教育"的创新模式，呼应了新时代教育评价改革要求。通过可感可知的生态实践，不仅美化了校园环境，更培养了青少年的社会责任感。数据显示，该校近年来已累计组织类似实践活动20余场，参与师生达5000人次，校园绿化覆盖率提升至35%。 前瞻未来，随着"双碳"目标深入推进，中小学环境教育将迎来更广阔空间。恒杰科技学校表示，计划将此类生态实践活动纳入校本课程体系，并探索建立校际环保实践联盟。这种将生态文明建设与立德树人相结合的教育创新，或将为区域素质教育发展提供新范式。
植树是一项绿化活动，更是一种教育实践。芜湖市繁昌区恒杰科技学校通过党团携手、师生同心的植树实践，将生态文明建设转化为校园绿化的具体行动。学生在劳动中学会了责任和坚持，体验了团结的力量。这种劳动教育、生态教育和思想政治教育相结合的探索，反映了新时代教育的担当。随着类似活动的不断深化，将有更多学生在实践中成长，成为推动生态文明建设、建设美丽家园的力量。