江安县橙乡幼儿园搞了个教研活动，把师幼互动质量的提升当成重点。现在大家都挺看重学前教育的高质量发展，而师幼互动质量就被看成衡量幼儿园教学水平的一个关键指标。最近，宜宾市江安县橙乡幼儿园就把这事儿拿出来实践了一把。这次活动的主题是“聚焦有效支持，提升互动质量”，地点选在幼儿园橙乡剧场。活动不光是给没有教学任务的教师看，也把行政管理人员召集了过来，希望通过集体讨论，把老师们的支持能力给练上去，让孩子们在玩中学到更多东西。活动刚开始，汪晓英和姜毅老师就把他们自己的案例拿出来分享了。他们说的都是日常上课碰到的事，举了具体的例子分析互动中好用的策略和存在的问题。这种从实际经验出发的交流方式特别有用，让参与者知道该怎么做。 大家先是一块看了15分钟的师幼互动视频，然后分成小组讨论30分钟。每个小组都围着“怎么支持才能有效”这个话题打转，结合视频里的情况还有自己平时的经验，从各个角度来聊。老师们还拿思维导图这种工具把策略给整理了一遍，搞清楚了每种策略适用于什么情况以及怎么用。 到了汇报环节，每个小组派出代表讲5分钟成果。他们既总结了大家共同碰到的规律，也针对不同年龄的孩子和不同的游戏场景想了些不一样的办法。最后幼儿园副园长牟娟把大家的想法给总结了一下。她还特别引用了《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，讲了讲怎么说话才能更好地支持孩子发展。 业内专家都说互动好不好直接关系到教学质量怎么样。老师得会看孩子、会回应孩子、还得跟孩子沟通得好才行。这次江安县橙乡幼儿园就是通过反思和理论结合来解决实际问题的。 2022年教育部发的文件也把“师幼互动”当成了评估指标。地方上的幼儿园搞这类活动不仅是为了响应上面的号召，也是为了实实在在地把教育内涵做好。这次江安县橙乡幼儿园把大家召集起来讨论这些真问题、真情况，提供了一种能让大家进步的方法。以后肯定还会有更多这样的活动帮助大家提升水平。