把“双减”的任务和教育改革的大背景铺陈开来，东坡区教育教学研究中心受邀来为这次的学术活动把关。最近，眉山师范学校附属小学组织了一次会议，来确认他们2025年的区级科研课题。眉山师范学校附属小学的领导们，还有参与这个项目的老师们，从头到尾都在认真听专家们的意见，展现出了做学问要踏实认真的样子。 学校教科室的负责人先说了这次会议的目的，就是为了让研究更有章法。接着，做数学的老师挨个汇报自己的新想法。第一个是关于课后作业分层的课题，要把作业设计变得灵活点。第二个是想让课堂上的讨论更热烈，不光是学生提问老师答。第三个是打算把数学阅读和建模的能力结合起来用。专家们听了之后都觉得这几个选题很实用。他们给出了具体的建议：分层作业要把评价做好；课堂质疑机制要教老师怎么互动；问题解决策略要分清楚“读”和“建”是怎么合作的。 老师们在现场跟专家讨论得热火朝天。这个会不只是走个过场，更是大家一起琢磨怎么解决问题的好机会。眉师附小要把专家的话听进去，实实在在地改进研究方案。希望这几个项目能真正帮助学生成长，也能让学校的教学质量越来越好。