当前，未成年人安全教育仍存在“学在课堂、用在现实”衔接不够的问题。为破解该难题，南京市相应机构将课堂教学延伸到社区实践，探索校社协同育人的新路径。2月4日举行的“红雁小卫士”志愿服务活动，正是这一探索的具体实践。此次活动由南京市青年志愿者协会、苏州路社区、琅琊路小学、南京钟山应急救援促进中心联合组织，共有23名小学生参加。活动结合未成年人的认知特点，采用“先学后做”的递进式安排，让学生在掌握安全知识的同时，通过实际操作加深理解。
安全治理的成效，往往体现在对细节的长期坚持；让孩子走出课堂、走进社区，在真实场景中识别风险、理解规则、参与守护，不仅能提升个人安全素养，也能为基层治理带来更广泛的社会参与。以校社协同为纽带，把一次活动沉淀为一套机制，才能把“看得见的行动”转化为“管得住的安全”。