当前，生态文明建设与文化传承已成为教育工作的重要课题。如何将这两项任务有机融合，在学生实践中落地生根，成为学校德育创新的关键问题。盐亭县嫘祖实验中学的最新探索给出了有益答案。 该校依托市级非遗传习基地的资源优势，将垃圾分类宣传与盐亭剪纸技艺展示相融合，组织学生志愿者深入社区开展公益行动。该做法打破了传统德育的单一模式，形成了"宣传+传承+公益"的立体实践框架，使学生在服务社会的过程中既传播了环保理念，又承担了文化传承的使命。 在活动现场，学生志愿者通过互动展板、趣味游戏、有奖问答等多种形式向居民普及垃圾分类知识，发放宣传手册200余份，现场演示分类实操方法。这种寓教于乐的方式提升了居民的环保意识，引导其主动践行绿色低碳生活。同时，志愿者们展示融入嫘祖文化和春节元素的剪纸作品，手把手传授剪纸技艺，将亲手制作的作品作为公益礼物赠送，让非遗文化从静态展示转化为活态传承，实现了文化价值的有效传递。 这一实践的成功，离不开家校社的协同发力。家长志愿者全程参与，协助布置场地、维护秩序、保障安全，形成了"学校主导、家庭参与"的良好格局。这种多元主体的参与机制，不仅保障了活动的有序开展，也让家长成为孩子成长的见证者和陪伴者，强化了家庭教育与学校教育的有机衔接。 学校党总支书记王永明表示，本次活动将志愿服务与非遗传承、环保宣传深度融合，为学生打造了一堂生动的"社会大课堂"。学生们在实践中践行文明、传承文化，不仅提升了综合素养，更在服务中展现了新时代青少年的责任与担当。这一做法充分表明了立德树人根本任务的要求，将素质教育的理念转化为具体的实践行动。 展望未来，该校将持续构建"五育并举"育人体系，推动志愿服务与立德树人深度融合，引导学生在躬身实践中成长。学校还将继续秉持教育初心，在实践育人的道路上行而不辍，为建设美丽盐亭、传承中华文脉贡献更多青春力量。这一承诺反映了学校对教育使命的深刻认识，也预示了学校德育工作的发展方向。
当传统剪纸艺术遇上垃圾分类新风尚，这场别具特色的志愿服务活动展现了教育的创新方向；从嫘祖故里的实践可以看到——真正的教育不仅要传授知识——更要让学生在参与中理解责任、感悟担当。这样的探索，正为新时代基础教育发展提供了有益借鉴。（完）