1924年，国际象棋成了奥运正式项目，这就把它引进了孩子们的世界。这游戏起源于亚洲，经阿拉伯人带到欧洲，最后成了欧洲骑士教育里的“七艺”之一。这时候，家长们就把国际象棋搬进幼儿园里，给孩子上启蒙课。 金字轩幼儿园的老师就给中班的孩子们带来了一场有趣的体验课。4月中旬，教室里地毯上坐满了专心致志的小棋手们。他们手里拿着的不是积木，而是闪着冷光的立体棋子。国际象棋课又准时开始了。 为什么要把棋盘搬进幼儿园呢？原来国际象棋有2000多年历史了，不仅能培养孩子的逻辑思维、专注、尊重和合作这些抽象概念，还能让他们体验到一种“试金石”般的感受。孩子们第一次把兵放在棋盘上的“e2”格，就像给大脑装上了一枚“微型CPU”。 每一种棋子都代表一种能力。比如王是指挥者、后是冲锋者、车是守护者、象是隐秘者、马是跃迁者、兵是成长者。孩子们在这个64格的“宇宙”中，可以学会如何运用这些能力。 课堂上，孩子们的小手握大权。有人把后放在a1格，自豪地宣布那是他的王宫；有人轻敲棋盘指挥跳马动作；老师问下一步该走什么时，孩子们齐刷刷低头思考。没有分数压力，只有探索下一步的乐趣。每走一步都是给大脑做一次“抗压训练”。 国际棋联把国际象棋写进基础教育大纲，总结出了10条硬核好处：逻辑思维能力飙升、分类能力提升、数字和空间感训练、时间管理训练、尊重对手意识培养、注意力训练、道德自律教育、立体思维启发、挫折教育和合作竞争并存等。而且无论在上海还是伦敦，一盘棋就能破冰沟通。 家长们可以把棋盘带回家和孩子一起玩。先买一副立体棋吸引孩子触摸；把对局变成故事和孩子一起探索；设立无手机时段全家人围坐一起下棋。 最后一节课结束时，孩子们把棋子收进盒子里好像收起一套铠甲一样。他们或许还不知道“e4开局”或者“王翼攻势”这些术语，但“先想再动”的神经回路已经被激活了。今晚回家不妨把棋盘铺在餐桌上和孩子玩一玩，哪怕只走十步，一颗棋子也能在孩子心里种下智慧的种子。