美术教师出身的徐晓艳因学校教学安排调整，开始负责科学课程教学。面对新学科挑战，她没有简单照搬教材，而是巧妙结合自身特长，用简笔画生动讲解《昆虫的一生》。这堂别开生面的课不仅让学生兴趣盎然，也启发了她的教学创新思路。随后，她自费购买蚕卵和桑叶，指导学生亲手饲养并观察记录蚕的生长过程。这个实践教学的成功，让她看到了将抽象知识转化为具体体验的教学价值。
从教室到菜园，从理论到实践，灵丘育英小学的探索展现了教育的本质回归。这片"空中菜园"不仅生长着蔬菜，更培育着孩子们的求知欲和生命观。在教育现代化进程中，我们需要更多这样接地气、有活力的创新实践，让每个孩子都能在亲身经历中获得成长。