湖南工业大学最近在舞台上搞了个舞蹈专场，主题挺有意思，叫“舞·韶光”，分成了四个部分：“大地”、“扎根”、“雨润”和“花开”，把美育从筑基到成果绽放的过程全给展现出来了。这次演出教育部那边也挺关注的。学校还专门建了个三维育人体系，包括课堂教学、艺术实践和文化浸润。他们就是想把美育跟德育、智育这些结合起来，培养有担当的年轻人。 第一篇章《大地》把古典舞和技术技巧给结合在一起，突出了“根深叶茂”的理念。第二部分《岩话》是从贺兰山岩画里找的灵感，把千年文明给唤醒了；《翻身农奴把歌唱》用藏族舞风展示了历史变革中的人民力量。第三部分“雨润”就把品德美、社会美、自然美都给融进去了，《生命的摇篮》还有《父亲的扁担》这些作品画了张人与自然、家庭与社会和谐的图景。《瓷爱》取材湖南本土陶瓷文化，《希望的田野》展现了乡村振兴的景象。 最后一个篇章“花开”把成果都集中呈现了出来，《冰凌花》、《北疆歌谣》这些作品都很精彩。压轴戏《年年有鱼》取材侗族民俗，用舞蹈语言诠释了“扎根传统、守正创新”的路子。湖南工业大学这几年在艺术平台上露脸不少，给地方文旅输送了超两千人次的演出力量呢。未来他们还打算深化美育教学改革，继续推动艺术实践跟社会服务结合起来。 这场演出不仅是展示成果，更是把育人体系给立体化了。湖南工业大学给教育部交了份挺扎实的答卷。我觉得他们这种做法挺好的，把美育跟人才培养、文化传承还有社会发展紧密联系在一起了。现在教育部也在推进教育现代化建设嘛，高校得继续深挖美育内涵才行啊。