2022年10月，湾里管理局第一幼儿园把“帮扶结对”变成了行动，先后走进了梅岭镇中心幼儿园和爱弥尔幼儿园，把省级示范园的资源撒进乡村。这两次出发不仅仅是给乡村幼儿园送去了优质的教育资源，更是推动了区域教育的发展。 第一次去梅岭镇中心幼儿园，湾里一幼的李静园长和高小梅园长带着小老师们进教室、进操场，用镜头记录下了乡村幼儿园的日常生活。他们发现了乡村园就地取材的智慧，比如墙上的互动装饰和木头积木。这次访问还给孩子们带来了一节音乐课《乡下老鼠》，让城市孩子和乡村孩子都感受到了音乐的魅力。音乐活动结束后，老师们围坐一起，分享经验并写下便利贴贴在黑板上。这个过程像上了一堂公开课，把不同视角和教学方法带给大家。 随后是爱弥尔幼儿园的访问，湾里一幼的洪诗雨副园长带领团队给孩子们带去了一个绘本故事《帮助别人就是帮助自己》。这个故事通过游戏的方式展现出来，孩子们用椅子搭成“小桥”，体验“扶一把”的快乐。这个故事让孩子们明白了帮助别人也是帮助自己的道理。课后研讨时，老师们互相交流经验和思考问题，“没有最好，只有更适合”成为共识。他们把反思写在墙上，成为了绘本故事的续集。 这次帮扶不仅给乡村幼儿园带去了示范课和自制玩具，还留下了一套可复制的“互助模板”。教师互访、课程共建、问题共研成为了湾里一幼和乡村幼儿园之间共同发展的模式。当示范园与乡村园不再是帮扶者与被帮扶者时，教育的春天才真正开始发芽。 在这个过程中，崔莹静老师用音乐活动让两种不同背景下的孩子们产生共鸣；李静园长和高小梅园长用镜头记录下乡村园的日常；胡小丽老师用简单游戏让害羞的孩子举手发言；洪诗雨副园长用绘本故事让孩子们体验帮助的快乐；还有湾里一幼给梅岭镇中心幼儿园和爱弥尔幼儿园留下了泥土的清香和城市开阔视野。