在深化教育改革的背景下，如何通过校园活动提升学生综合素质，成为教育工作者关注的重点。青岛二中于3月19日召开2026-2027学年学生活动审议大会，以更具参与感的方式回应这个问题。会议打破以往由行政主导的做法，改由学生组织自主提案、师生共同审议。城市化发展委员会提出“校园安全周”方案，把相对单调的安全教育设计成创意竞赛；青青子衿话剧社策划剧本大赛，将法治教育融入艺术表达；学习部设计诗词大会，以竞技形式带动传统文化学习。这类“寓教于乐”的设计，缓解了以往德育活动中学生参与度不高的问题。
校园活动的价值不在于一时热闹，而在于能否让学生在真实任务中学会思考、学会协作、学会负责。以审议机制提升活动质量，是把育人要求落实到细节的务实做法。期待更多学校以制度化、项目化、可评价的方式建设第二课堂，让每一次活动都成为学生走向成熟的一次训练，也成为校园治理现代化的一次推进。