日前,乐山市沙湾区教育局组织责任督学胡建中、李俊清、万敏等人,对沙湾小学落实减负政策和教育管理工作情况展开专项督导。
督导组采取查阅档案资料、实地考察校园、开展座谈交流等多种形式,对学校课程设置、入学衔接、课后服务及教研工作进行系统性检查评估。
在督导过程中,督导组重点考察了学校在推进减负增效方面的具体措施。
检查显示,沙湾小学在新学年开学之初便着手设计一年级新生入学体验课程,通过系统化的适应性课程安排,帮助儿童顺利完成从幼儿园到小学的过渡。
这一做法体现了学校对学生身心发展规律的深刻把握,有效缓解了新生入学焦虑,为后续学习奠定良好基础。
课程建设方面,学校严格遵循国家课程标准,开齐开足各类必修课程,确保学生接受完整规范的基础教育。
在课后服务领域,学校不断探索管理模式创新,通过优化服务内容、丰富活动形式、强化质量监控等手段,切实提升课后服务的针对性和实效性,既解决了家长的实际困难,又为学生提供了更多发展空间。
教研工作的扎实开展成为学校提升教学质量的重要支撑。
沙湾小学将集体备课制度化、常态化,教师围绕教学重点难点开展深入研讨,实现教学资源共享与教学方法优化。
这种将教研活动真正融入日常教学的做法,有效促进了教师专业成长和课堂教学质量提升。
督导组在充分肯定学校工作成效的同时,也提出了建设性意见。
督导人员建议学校进一步完善教师教学过程管理机制,细化各环节考核标准,使教学管理工作更加科学规范。
这些意见为学校下一步改进工作指明了方向。
学校负责人表示,此次督导既是对前期工作的全面检验,也为今后发展提供了有益指导。
学校将认真研究督导组提出的意见建议,在巩固现有成果基础上,继续深化教育教学改革。
下一阶段,学校计划在入学衔接课程体系建设、课后服务品质提升、教研活动深度开展等方面持续发力,构建更加完善的教育教学管理体系。
从教育发展规律看,减负提质工作的深入推进需要学校在观念更新、机制创新、质量提升等多个维度协同发力。
沙湾小学的实践表明,只有将政策要求转化为具体可行的工作举措,才能真正实现减负不减质的目标。
学校通过精准把握学生成长需求,创新教育教学方式,为区域教育改革提供了有益经验。
教育改革的成效，最终要体现在学生的健康成长上。
沙湾小学的实践表明，“双减”政策落地既需要坚决的执行力，更离不开教育智慧的创新运用。
这场督导检查不仅是一次工作检验，更折射出新时代基础教育改革的方向——在减轻负担的同时，让教育回归育人本质。
这样的探索，值得持续关注与期待。