4月7日到8日，北师大的王健教授带着北京四中的生物老师毕诗秀、助理研究员单中伟，一起来到了学校。他们主要研究的是学案优化和翻转课堂，这就给咱们学校的生物老师们带来了一场新的备课革命。这帮人在行知楼录播教室一待，30多个老师就被吸引住了。 专家组先是把老师以前做的学案拿出来仔细琢磨，把“老师怎么教”变成了“学生怎么学”。王健教授提出了三个问题：问题得放前面吗？答案能不能有错？错了以后该怎么改？毕诗秀老师还演示了怎么用生活中的比喻来说明那些难懂的概念，比如用动画来解释能量是怎么流动的。 刘亮和江秀强两位年轻老师先给大家做示范。他们花了两天时间重新设计了《能量流动》这节课。他们弄的微课虽然只有7分钟，但是通过动画就把“流向”和“传递效率”这两个难点一下子讲清楚了。课堂上学生们分组扮演植物、兔子和狼，拿着卡片玩游戏来模拟能量流动的过程。老师在旁边就负责问问情况，有时候还帮学生补充点什么。 观摩完课以后，王健教授说这节课结构清晰、生成充分。毕诗秀老师也发现学生们会主动问“能量去哪了”，这在以前可不多见。大家都觉得只要继续改进学案、多录点微课、用上数据平台，咱们学校的这种翻转课堂模式肯定能在新一轮的教改里取得好成绩。 临走的时候专家们还说以后会建个线上互助群，每个月定期来学校看看情况。他们还会给咱们学校开放北师大智慧教育平台的账号，老师们可以随时上传资料、作业之类的东西。这不仅是给咱们学校帮忙，也是咱们学校朝着智慧校园迈出的重要一步。