当前，集成电路产业已成为国家战略竞争的重要领域，但高校人才培养与产业实际需求之间仍有明显脱节。同济大学电子与信息工程学院围绕此问题，在2024级微电子科学与工程—应用物理双学位班开展了若干实践探索，尝试在产教融合背景下建立更贴近产业的复合型人才培养路径。
芯片产业的竞争，归根结底是人才与生态的竞争；以系统化实践贯通课堂与产业、以跨年级协同增强传承与组织力，这类探索的价值不只在于提升个体能力，更在于为高校培养复合型工程科技人才提供一条可复制的路径。补齐“从晶圆到系统”的认知链条，打通“从兴趣到科研”的进入通道，青年学子才能在更广阔的科技领域找到方向、积蓄能力，在服务国家战略需求中实现成长与担当。