校园文学赛事把学生们的创作活力给点燃了，临沂第十七中学这次通过举办比赛来促进学生的学习，给他们的人文素养也提升了。教育改革越来越重视学生的综合素养，写作能力是其中很重要的一部分。可是，学生们平时写作文的时候兴趣不高，生活经验和文学创作好像脱节了。为了解决这个问题，临沂第十七中学就主动想办法了，把征文比赛放进了校园文化活动体系里。他们的目的是通过实践性、主题性的活动，引导学生关注生活、思考成长。 这次赛事组织得很系统也很专业。语文教研组先开了好几次会来讨论，确定八年级的主题是《原来，平常也可贵》，九年级的主题是《藏在____里的温暖》。这样安排是为了鼓励学生从细微处找到素材，把自己的思考传递出来。比赛过程里严格要求学生要在规定时间里自己完成创作。评审环节也做得很认真，由语文教师组成专业团队来评分，确保评选过程公正透明。这种既给学生自由又保障严谨性的模式，效果挺不错。 这次活动取得了显著成效。参赛的学生都表现得很积极，文字功底也不错。他们的作品情感真挚、视角独特。就连没参加比赛的学生也受到了鼓舞，开始主动参与阅读和写作等活动。老师们觉得这种实践活动可以打破课堂写作的局限性，让学生体会到文字的力量。从育人角度看，这次活动不仅提升了写作技能，还促进了情感表达和价值塑造等深层素养的发展。 这个征文比赛为学校开展素养教育提供了很多参考经验。主题贴近生活给学生降低了创作门槛；专业评审和激励表彰相结合树立了榜样；活动融入校园文化建设形成了良性循环。这些经验告诉我们，通过精心设计的文化实践活动能让学科教学和素质拓展更好地衔接起来。 未来学校还可以拓宽文学实践形式，比如创办校园文学刊物、举办朗读沙龙等。同时还要加强师资培训提升教师指导能力；还可以和地方文化机构合作给作品提供更多展示渠道。长远来看只有把人文素养培育融入教育生态中才能更好地帮助学生成长。 这次征文比赛虽然结束了但它点燃的热情还在继续发光发热呢！期待更多学校以文化为媒介、以实践为路径在教育田野上播下人文的种子静待思想之花盛开！