3月30日，中山市永安中学迎来了首届森林教育论坛，知名教育学者唐江澎给学校发展提出了一个全新的方向：“一个学校，它不该是竞技场，得变成森林。”大家都觉得这话讲得太到位了。这可不是随便说说的。唐江澎觉得，如今的教育不该只顾着让学生在AI时代拼命往前冲，而得让学校变成个能让人自然长大的地方。 这几年，永安中学已经做得不错了。他们先是在森林旁边盖学校，后来干脆把学校变成了森林，主张大家回归自然，尊重孩子的天性。论坛上，唐江澎还谈了谈如何具体实施森林教育。他认为最重要的是课程设计。建议永安中学试着让国家课程变得像森林一样丰富多样，把森林里的活动做成校本课程，让实践课变成日常的事情。他让大家换个角度看课程设计，把问题抛给学生去解决。 他还提到了教学方式的改变。真正好的教学不能光靠老师讲、学生听。得像树一样自己吸收养分成长。体育课就可以拿到自然里去上，比如爬树或者去探险。这样学生就能和大自然融为一体。 关于评价也很关键。评价不是为了把人挑出来排队，而是为了让学生知道自己哪不行再改过来。分数和排名只是次要的东西。 提到拔尖创新人才培养的时候，唐江澎有点担心现状。他说真正的拔尖人才要解决人类共同面临的大问题，要有那种超越功利的使命感。光靠功利主义是撑不住的。 说到AI的发展速度飞快这件事，唐江澎觉得学生得把它当成伙伴而不是替代工具。遇到问题的时候要能跟AI辩论一下，促进思维的碰撞。 最后他说教育的最终目的是培养幸福的个体。幸福的人不一定非得是考高分的人而是那种接受过全面教育的人。所谓幸福的个体就是“在每一个生长的环境中都蓬勃向上，在每一处生命的场域中都精神舒展”。 通过这次论坛唐江澎给大家提供了很多新的思考也让大家反思教育到底该怎么搞。在这个快速变化的时代教育工作者们该怎么跟上脚步呢？