近日，成都师范附属小学慧源校区因强制教师参加年会节目表演一事受到关注。
有该校教师通过问政平台投诉称，学校在期末教学任务最为紧张的阶段，仍要求全体教师必须参与年末年会节目表演，占用大量课余及休息时间进行排练。
投诉信息反映了当前教育一线面临的现实困境。
根据投诉内容，期末阶段教师需要投入大量精力完成课程总结、学生综合评价、家长沟通等工作，时间安排本就紧张。
在此基础上，学校的强制性表演要求进一步挤占了教师的休息时间，部分教师被迫利用夜间进行排练。
这种做法不仅增加了教师的工作负荷，还可能影响教师的身体健康和工作效率。
从教师队伍建设的角度看，教师工作负担问题已成为教育管理中的重要课题。
近年来，国家和各地教育部门陆续出台举措，着力减少教师非教学负担，确保教师有充足精力投入到教学工作中。
学校组织集体活动本无不妥，但在组织方式上应当充分尊重教师意愿，避免以强制手段要求参与。
强制性的活动安排往往容易引发教师的抵触情绪，反而难以达到增进凝聚力、丰富文化生活的初衷。
对于此事，成都市锦江区城运中心已于1月22日做出回应。
根据锦江区教育局的调查处理，区教育局工作人员与投诉人进行了电话沟通，投诉人表示认可。
虽然官方回复未详细介绍具体的处理措施和改进方案，但及时的调查和沟通态度表明相关部门对此事的重视。
从制度层面看，学校在组织教师参与集体活动时，应当建立更加科学合理的管理机制。
可以考虑采取自愿报名、分层参与等方式，既能保证活动的顺利开展，又能充分尊重教师的个人意愿。
同时，学校应当合理安排排练时间，尽量避免占用教师的休息时间，或者给予参与教师相应的补偿休息。
此外，学校管理层需要进一步提升对教师工作规律的认识，在组织各类活动时充分考虑教师的实际工作负荷。
教师是教育发展的第一资源，保障教师合法权益、减轻非教学负担是办好人民满意教育的基础。
此次事件虽然是个案，但反映出教育管理中需要持续关注的共性问题。
期待通过制度完善和管理优化，让教师能够心无旁骛地专注于教书育人这一神圣使命，共同推动教育事业高质量发展。