当前，我国基础教育领域仍有一些突出问题需要解决。过度强调分数排名让学生心理压力增大，课间活动受限影响青少年身体健康，校外培训机构与学校利益勾连加重家庭负担，校园歧视、物品暂扣失范等现象时有发生。这些问题的存在，既偏离了素质教育改革方向，也不符合新时代未成年人全面发展的要求。
守护未成年人，就是守护社会的未来；制度划定的红线，为校园治理提供了清晰坐标；更重要的是，如何把每一条规定落实到每一间教室、每一次活动、每一次信息处理中。只有在法治框架下以儿童为本、以责任为纲，形成学校、家庭、政府与社会协同的长效机制，才能让安全、尊重与成长成为校园生活的常态。