山东省枣庄市山亭区凫城镇，王利作为“小六面塑”这门手艺的第六代传人，用了近三十年时间把传统面塑跟现代教育混在一起教，帮着“非遗进校园”，好让这门老手艺在现在的社会里继续火下去。“小六面塑”本来是明朝那会儿就在老百姓手里传下来的，大家一直都是靠师父带徒弟或者家里人往下传。可现在世道变了，大家伙儿过日子的方式也跟以前不一样了，像“小六面塑”这样的老玩意就遇到了没接班人、没人看的大问题。它虽然好看、有民族味儿，但也得面对年轻人不怎么感兴趣、传不出去的难处。王利觉得光守着老法子不行，得动动脑筋跟上时代。他把做面塑的那些绘图、捏造型、调色的步骤变成了一套体系，放到了学校的课表里。学生们一边动手做，一边就体会到了传统文化的魅力。他做面塑还是用以前的老法子——用面粉、加点防腐剂和盐，蒸熟了再捏搓揉刻。这么一来既保住了手艺的核心，又让更多人有机会学。在学校设的工作室里，不光能学手艺，还能让学生明白民间艺术好在哪里。这种把教学和文化活化结合起来的做法，不仅让学校更有文化味儿了，也给非遗保护注入了新的年轻血液。“小六面塑”因为色彩鲜艳、做的东西夸张又耐看，慢慢变成了当地的一个文化符号。为了保住这份传承和以后的发展路子，王利想了好几个招数：第一是把做面塑的流程定下来，弄成大家都能看懂的课；第二是多找地方展示它，像在学校里、社区里或者搞展览的时候让大家看；第三是试着把新花样加进去，让它跟现在人喜欢的东西凑一块儿。这些办法不光是为了自己的手艺好活下来，也是给别的老手艺做个样子。往后看呀，这些传统手艺要想一直活下去得跟教育、搞创意的公司还有旅游景点多凑到一起。光靠政策支持不行还得大家一起出力帮忙才行。比如把面塑做成旅游纪念品或者文创产品卖出去能赚钱；要是“非遗进校园”能一直坚持做下去，就能培养出一批会做的年轻人。只有这样才能形成一个不断延续的好环境。其实“非遗进校园”这种做法已经证明了传统和现代不是完全割裂开的两件事。只要让教育跟上、传播跟上就都能焕发出新的生命力。以后咱们也得把社会上的资源和民间的智慧凑在一起给传统文化铺条宽宽的路走。这样那些藏着民族记忆的老东西就能在这个新时代里一直亮堂堂地发着光。