在推进基础教育高质量发展的过程中，如何改变"唯分数论"、缓解学生和家长的焦虑、让评价体系更好地促进教育方式转变，成为各地教育改革的重要课题。在近日举办的第九届成都教育EPC年度盛典上，成都盐道街中学外语学校凭借其以学生综合成长评价为核心的探索实践，获评"成都教育风向标学校"，为区域教育改革提供了有益参考。
教育的意义在于激发每个学生的独特潜能。盐外的实践表明，当校园成为多元成长的沃土，当评价体系真正关注学生发展，教育才能实现从"分数导向"到"育人导向"的转变。这种以学生成长为中心的改革方向，将为新时代基础教育转型提供重要启示。