近年来，未成年人思想道德建设进入提质增效的新阶段。如何多元信息环境中加强价值引领、在校园与社会之间形成育人合力，成为各地共同面对的现实课题。1月8日下午，长丰县以“强国有我，青春启航”为主题，举办2025年“新时代好少年”先进事迹发布暨学校少年宫优秀作品展演活动。活动通过集中发布、现场分享和成果展示等形式，把“看得见的榜样”转化为“可学习的路径”，为县域青少年成长注入精神动力。 从“问题”看，当前青少年成长环境更开放便捷，学习生活方式和兴趣偏好更加多样。一上，青少年需要更丰富的舞台与更清晰的方向，建立稳定的价值坐标；另一方面，基层学校与家庭也期待更有感染力、可借鉴的典型经验，推动德育从“讲道理”走向“见行动”。因此，以先进典型带动群体成长、以文化活动增强参与体验，成为不少地区提升育人实效的重要方式。 从“原因”看，榜样教育之所以经久不衰，于贴近真实、容易共情。本次活动发布36位（组）“新时代好少年”先进事迹，涵盖爱党爱国、热心公益、创新创造等多个领域。部分代表现场分享成长体会，既谈努力与坚持，也谈责任与担当，让“可敬可学”的品质更具体、更可感。同时，学校少年宫优秀文艺作品展演与优秀书画作品展同步开展，以艺术表达承载价值引导，形成“事迹发布+成果展示”的组合呈现，继续提升了活动的吸引力与传播面。 从“影响”看，这类活动不仅是集中展示，也是面向社会的价值动员，其意义主要体现在三个上：一是以身边典型增强认同，让更多青少年明白“什么是好、为什么要做、怎样做到”；二是以实践成果强化获得感，把德育的要求转化为可见的成长成果；三是以部门联动凝聚合力，为未成年人保护和教育工作提供更稳固的组织支撑。据介绍，此次评选由县委宣传部、县教体局、团县委、县妇联、县关工委、县新时代文明实践工作中心等单位联合开展，经过层层筛选推选县级先进典型，其中2名学生获评合肥市“新时代好少年”，说明了基层选树机制的规范化与导向性。 从“对策”看，要把“发布一次”变为“常态化”，关键在于完善闭环机制：其一，健全发现、培养、宣传一体化链条，既重视评选的公信力，也加强后续成长支持，避免“只评不育”；其二，把事迹资源转化为课程与活动资源，推动在思政课、班队会、社会实践中常态融入，让榜样力量“进课堂、进社团、进社区”；其三，拓宽实践平台与社会协同，形成学校、家庭、社会共同参与的育人格局，让青少年在志愿服务、科技创新、劳动实践中实现能力与品格同步提升。 从“前景”看，县域发展为青少年成长提供了更丰富的现实场景。作为合肥科创版图的重要节点，长丰县在新能源汽车、数字农业等领域持续深耕，产业升级与城市发展对创新素养、实践能力提出更高要求，也为青少年提供了更多观察窗口与实践跑道。可以预期，随着文明实践阵地完善、校内外资源进一步整合，典型引领与实践育人将更深度融合，推动形成崇德向善、见贤思齐的良好氛围，为培养担当民族复兴大任的时代新人夯实基层基础。
青少年是国家的未来、民族的希望。长丰县发布“新时代好少年”先进事迹，说明了“心有梦、就长丰”的精神内核，也展现了全县青少年昂扬向上的精神风貌。典型代表用实际行动诠释新时代好少年的责任担当，他们的成长故事将激励更多同龄人坚定追梦步伐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。