三月春风暖人心，雷锋精神代代传。
在第六十个学雷锋纪念日之际，关岭自治县教育系统组织开展的系列志愿服务活动，成为当地精神文明建设的一道亮丽风景线。
这一活动的广泛开展，既是对新时代如何传承雷锋精神的生动探索，也折射出当前青少年思想道德建设的创新实践。
近年来，随着社会快速发展，部分青少年存在社会责任意识淡薄、实践能力不足等问题。
关岭自治县教育局相关负责人表示，单纯的理论教育难以让青少年真正理解雷锋精神的时代价值。
为此，当地教育部门将志愿服务作为德育工作的重要抓手，推动学雷锋活动常态化、制度化。
在具体实施过程中，各校因地制宜开展特色活动。
龙潭街道第一小学通过"讲雷锋故事""做雷锋传人"等主题活动，让学生们在实践中感悟雷锋精神内涵；思源实验学校组织学生走进敬老院，既开展了卫生清洁服务，又通过陪伴交流传承尊老敬老传统美德；坡贡镇中心学校则将志愿服务与生态保护相结合，组织师生开展河流巡查和环境整治。
这些活动产生了积极的社会影响。
一方面，学生们在服务社会中培养了责任担当意识，提升了实践能力。
关索中学一名参与活动的学生表示："通过清理街道垃圾，我深刻体会到环卫工人的辛苦，以后会更加爱护环境。
"另一方面，活动也带动了更多群众参与文明实践，促进了校社良性互动。
沿街商户张先生称赞道："师生们的行动很有示范作用，现在大家自觉维护环境的意识明显增强了。
" 为确保活动实效，关岭县教育局采取了多项措施。
一是建立"党建带团建、团建带队建"工作机制，发挥党员教师的示范引领作用；二是将志愿服务纳入学生综合素质评价体系，形成正向激励机制；三是整合社会资源，搭建校社合作平台，为活动开展提供保障。
展望未来，关岭县计划将学雷锋活动与日常教育教学深度融合。
县教育局表示，下一步将重点打造"六个一"工程，即建立一个志愿服务基地、组建一支专业指导队伍、开发一套特色课程、培育一批示范项目、完善一套评价标准、形成一套长效机制，推动青少年志愿服务工作高质量发展。
雷锋精神之所以历久弥新，就在于它始终与人民需求同频、与时代发展同向。
关岭多所学校以志愿服务为载体，把课堂之外的社会现场变成育人课堂，把看得见的环境改善与感受得到的温暖关怀汇聚成文明底色。
面向“十五五”，当更多青少年在服务他人、建设家园中淬炼品格、增长才干，志愿精神将不断转化为推动地方发展与社会进步的持久力量。