为推进初中学科教学质量提升，湖北省教育部门持续推进示范金课建设工作。
作为该系列巡礼活动的重要组成部分，英语阅读教学专题直播将于2月1日晚7时30分正式开讲，邀请具有丰富教学经验的一线教师为广大师生呈现高质量课堂示范。
本次直播的主讲教师霍丽岩是武汉东湖新技术开发区英语学科带头人，长期从事初中英语教学工作。
其在教学实践中积累了深厚的专业素养，先后获得武汉市优秀青年教师、区优秀青年教师等荣誉。
在科研方面，霍丽岩参与了两项国家级课题研究并顺利结题，主持的区级个人课题也已完成结题。
其主讲课程于2025年获评"基础教育精品课"部级优课，于2018年获评"一师一优课"部级优课，多篇教学论文和教学设计在市区级评比中获得表彰，充分体现了其在英语教学领域的专业水平。
本次示范课以初中英语教材B5 Unit 11中的"The Winning Team"为教学内容。
课程设计突出了以学生为中心的教学理念，以主人公Peter的情绪变化为主线，精心构建了三层递进式问题链。
这一设计充分考虑了学生的认知规律，通过层层深入的问题引导，帮助学生逐步理解文本内涵。
该课程的创新之处在于实现了多维度的教学融合。
在传统的语言知识传授基础上，课程将情绪认知教育融入其中，引导学生在学习英语表达的同时，深入理解人物的心理变化和情感历程。
同时，课程还强调团队协作能力的培养，通过文本中的团队合作主题，让学生在语言学习过程中获得情感成长和集体意识的提升。
这种多层次、多角度的教学设计，体现了当代教育对学生全面发展的重视。
当前，初中英语教学面临着从单纯知识传授向综合素质培养转变的要求。
学生不仅需要掌握语言技能，更需要在学习过程中培养跨文化理解能力、情感管理能力和团队合作精神。
霍丽岩的这堂示范课正是对这一教学理念的具体实践，为广大英语教师提供了可借鉴的教学范例。
为便于广大师生和家长参与，主办方已开放微信扫码进群的方式，参与者可获取课程播出时间、直播回放视频及相关教学资料。
这一做法充分利用了信息技术手段，扩大了优质教学资源的覆盖面，使更多学校和教师能够共享示范课程的成果。
在建设高质量教育体系的新征程中，湖北省以示范课为支点撬动教学改革的做法颇具示范意义。
当语言教学超越工具性定位，转向全人培养的育人目标，基础教育正在书写从"教知识"到"育人才"的深刻转型。
这种探索不仅为"双减"背景下的课堂提质增效提供新思路，更预示着未来教育将更加关注学生核心素养的全面发展。