当前，如何在新时代背景下创新学校德育工作，把思想政治教育与学生身心发展更紧密地结合起来，是教育工作者面临的重要课题。重庆市江津中学校通过组织冬季徒步拉练活动，进行了一次有益的探索与实践。该校此次活动设计注重整体统筹。活动以“臻文化”为主题，将强健体魄、锤炼意志、弘扬精神、凝聚力量等目标有机融合。从几江校区、滨江校区分别出发，徒步至鼎山公园、云想公园。路线设置兼顾学生体能基础，并通过自然环境变化提升挑战性，尤其是艾坪山脚蜿蜒起伏的山路，对参与者的毅力和耐力提出了实实在在的考验。活动组织中，学校强调过程管理与安全保障。出发前，年级主任进行动员宣讲，帮助学生明确目标和行动要求；行进途中，班主任与随行教师全程陪护，及时关注学生状态，确保活动安全有序。同时，学校充分调动学生的主动性，鼓励体力较好的同学主动帮助他人，形成互相扶持、共同前进的氛围，在保障安全的同时提升了参与度和体验感。值得关注的是，学校把红色教育融入活动全过程。在目的地公园内，学生们除开展团队活动外，还通过讲述长征故事、学习聂荣臻元帅事迹、诵读革命诗词等形式，将体能训练与思想教育结合起来。学生在行走中体悟长征精神，在学习中感受革命先辈的品格力量，在协作中理解集体的价值，在坚持中磨砺意志。这种方式更贴近学生体验，也比单一课堂讲授更易入脑入心。总体来看，活动达到了预期效果。学生们在一个多小时的徒步中克服疲劳，在山路挑战中突破心理压力，在集体行动中强化团队意识。返程时，同学们依然精神饱满，队伍整齐、口号响亮，展现了良好的精神风貌。更重要的是，不少学生表示要把拉练中获得的动力带回到学习和生活中，说明活动已从体能训练深入转化为可持续的精神激励与行动自觉。从更深层意义看，这类活动说明了学校对全面育人的坚持。在学业压力依然存在的情况下，学校通过实践活动为学生提供了展示自我、挑战自我、完善自我的机会，有助于培养社会责任感、集体意识和坚韧品质，为学生长远发展打下基础。
行走不是目的，成长才是答案；把课堂延伸到山路与林间，把意志锻炼融入同伴互助，把红色记忆转化为可感可学的精神力量，才能让学生在一次次迈步中学会坚持、学会担当、学会与集体同行。面向未来，学校教育更需要这样的“行走课堂”，让体魄更强健、信念更坚定、青春更有力量。