我们在论文写作过程中，即便花费了大量时间读书，有时候还是感觉没有什么可以拿得出手的创新点，原因在于我们阅读缺乏目的性，只是为了读而读。面对这样的状况，下面介绍三个小技巧，帮助大家把文献中的创新点挖出来。第一步是筛方向，给每篇论文预留30秒来扫标题、摘要和结论，判断它是否和你的研究方向有关。若是没兴趣或者方向不对口，就果断放弃，把时间留给更合适的文献。第二步是锁定创新点，先弄明白这篇文章到底解决了什么问题，优点在哪里，缺点又在哪里。如果一篇文章把反应时间缩短了50%，但成本增加了一倍，你就可以考虑去把成本压到1.5倍，同时把反应时间缩短到60%，这样你的创新点就很明确了。第三步是追根溯源，看看作者是怎么想到这一点的。这往往是他们在更早的一篇或几篇文章中找到的灵感。搞清这个逻辑框架后你就可以站在巨人的肩膀上更进一步。 找到了创新点之后又有个新问题：如何不让它在写作中被埋没呢？不少同学把创新点写在摘要里就结束了，结果评审老师看了之后觉得改进意义不大。这是因为文章结构没有把创新点突出出来。有一种常见的结构像流水账：实验A→改进B→再优化C，读者可能会觉得你只是在抄别人再稍微调整一下。另一种结构是三段式：先提出现有体系的痛点，再给出解决方案，最后用数据证明问题解决了。评审老师一听就会明白这个体系卡在了哪里，从而顺着你的思路追问下去。 写完初稿别急着交稿，给自己做个自检清单来看看创新点是否合格：我这个创新点解决了哪些问题？我的实验方法和别人有什么不同？为什么要做这个改动？数据是如何证明问题被解决的？如果你能快速回答这些问题或者在文档中标记出来，基本就能应对老师的追问了。如果实在没把握，多去旁听几场开题答辩看看老师常问的问题，逐条修改比临时抱佛脚更有效。