问题——寒暑假期间，部分中小学生运动时间不足、沉迷电子产品现象时有发生；，家长面临“看护难”、体育培训费用偏高、优质场地与教练资源不均等现实压力。如何假期把孩子“管起来、动起来、强起来”，成为基层教育体育治理的重要课题。 原因——从供给端看，假期学校体育资源利用率不高，专业师资、场馆维护等成本较大，单靠家庭购买社会培训服务容易加重支出；从需求端看，青少年对冰雪、球类等项目兴趣多样，但自主锻炼缺乏专业指导与安全保障。叠加城乡空间分布和家庭时间安排差异，假期体育服务若缺少制度化设计，易出现“有需求、缺供给”的结构性矛盾。 影响——准格尔旗以公益免费为导向，探索把体育服务延伸到假期场景，实现“体育锻炼不断档”。在当地滑冰场、业余体校和校园操场上，学生在教练指导下进行系统训练，既提升运动技能，也在集体训练中培养规则意识与协作能力。数据显示，2025年寒假活动规模再创新高，累计惠及2000余名中小学生：全旗中小学组建足球、篮球、排球等专项训练队，1500余名学生依托校内场地开展集中训练；业余体校开设乒乓球、现代五项（激光跑）、足球等课程，275名学生接受系统化指导；滑冰、冰壶、冰蹴球等冰雪项目热度不减，280余名学生参与体验与训练。活动开展3年来累计覆盖青少年5500人次，在丰富假期生活、促进体质提升的同时，也以公益形式减轻家庭经济负担，提升了公共服务的可及性与公平性。 对策——围绕“办得起、办得好、办得久”，当地逐步形成较为清晰的制度路径：一是统筹资源要素，整合学校场地、业余体校师资和社会俱乐部设施，搭建多方协同的服务网络；二是强化经费与管理保障，通过专项资金支持教练薪酬、场地维护与课程组织，确保训练规范有序、安全可控；三是优化项目供给结构，寒假突出冰雪特色，同时配套球类、田径等基础项目，暑假深入扩展训练内容，尽量覆盖不同年龄段、不同基础学生的需求；四是完善组织动员机制，通过多渠道发布信息、简化报名流程，提升参与便利度和覆盖面。实践表明，假期体育服务只有从“活动式”走向“机制化”，才能稳定释放公共服务效能。 前景——随着全民健身推进和体教融合持续深化，假期公益体育有望成为基层公共服务的新增长点。下一步，准格尔旗仍需在三上持续发力：其一，推动资源下沉与均衡覆盖，进一步向乡镇学校、社区延伸，缩小区域与校际差距；其二，完善课程分级与评价体系，形成“兴趣启蒙—技能提升—专项培养”的梯度路径，让更多学生在“会运动”基础上“爱运动、常运动”；其三，强化安全与风险管理，健全保险、应急和场馆管理制度，在扩大规模的同时守住安全底线。通过制度化供给与社会协同，假期公益体育不仅能提升青少年体质健康水平，也有望为冰雪运动发展、校园体育活力提升和后备人才培养提供更坚实的基层支撑。
从280名孩子的冰上欢笑到5500人次的成长足迹,准格尔旗用三年时间交出了一份民生答卷。这不仅是一项体育活动,更是一场关乎下一代健康成长的教育探索。当越来越多的孩子能在假期享受运动的快乐时,我们看到的不仅是一个地区的创新实践,更是中国教育改革发展的生动案例。如何在更大范围推广这个模式,让更多孩子受益,仍需各方持续探索和实践。