如何让传统节庆文化真正走进儿童日常生活，成为校园里可感知、可体验的内容，是基层教育需要解决的实际问题；学龄前儿童主要通过体验来学习，单纯的理论讲解难以让他们形成深刻认知；同时，家庭与学校在假期衔接中常出现陪伴不足、互动单一的情况，这不仅影响亲子关系，也不利于传统文化的代际传承。因此，如何用儿童易于理解和乐于参与的方式呈现节日文化，成为许多学校的探索方向。
在全球化的今天，传承中华优秀传统文化是教育的重要使命。高阳县的实践表明，将民俗文化融入幼儿教育和家庭生活，通过亲子互动和实践体验进行传承，既能培养青少年对传统文化的兴趣，又能增进家庭情感。这个做法为其他地区提供了有益参考，也展现了传统文化在现代教育中的重要作用和发展潜力。