今年一月十六日，清华学生和乐山师院一起去峨眉给孩子们上美术课，大家都特别兴奋。这事儿是从2013年开始的，清华大学有个叫“粉刷匠”协会的组织，一直想通过画画来帮助乡村学生。这次他们找到了乐山师范学院美术与设计学院的人合作，把自己的专长和乐山的特色结合起来。大家先去了峨眉二小，这所学校的校长也觉得挺新鲜，因为以前没搞过这么大规模的活动。志愿者们给孩子们讲中国传统纹样怎么画，还有怎么用报纸做花瓶，最重要的是教他们拓印的技巧。史慕妍是清华大学的学生，她给孩子们展示了怎么用墨汁拓印树叶或者石头。乐山师范学院的黄彦茜则教学生用颜色来表达自己的感受。这些活动都很有趣，孩子们都很喜欢动手做东西。老师也说这些志愿者讲得清楚，而且特别有耐心。 大家觉得这样的活动特别好，不仅能补乡村学校美术老师少的短板，还能让孩子们从小接触艺术。以后他们看到美的东西就会更懂欣赏了。这种做法其实是一种新的尝试，以前都是一个学校自己搞的多。现在把不同学校的力量集中在一起，资源用得更到位了。 这次支教其实是一种更大的教育理念的体现：就是高校不光要在学校里教书育人，还要走到外面去服务社会。通过跨校合作的方式打破了之前学校之间互相独立的局面。这就像是把高校、地方和中小学连在了一起形成了一个链条。 梁诗淇是清华大学的学生，她带着孩子们学习传统纹样；石天一设计了用报纸做花瓶的课程；史慕妍展示了拓印的技巧；还有黄彦茜教学生表达情感的方式。每堂课都变成了孩子们探索美的旅程。看着他们眼里闪着光的好奇劲儿就知道这事儿干得值当。 这种把艺术教给农村孩子的做法其实也是在为乡村振兴做贡献。因为艺术能让人变得更有文化气息和创造力。等到非遗技艺在孩子们的手里复活的时候；等到那些创意的火花在课堂上点燃的时候；艺术就不再只是简单的技能了；它变成了一种温暖的光；照亮了孩子们的成长之路。 希望这样的活动能在更多的地方开展起来；让更多的孩子都能享受到这样的教育；让美育的光芒照亮更多人的梦想吧。