就在1月20日，杭州市上城区在胜利小学新城校区搞了一个“循光而行，智享童年”的AI研学地图发布会，不光是给青少年提供了“人工智能+教育”的新样本，还直接把“双减”政策落到了实处。这地方光说覆盖了浙江大学、中国美术学院、杭州电子科技大学这些高校还不够，它把大学的实验室直接变成了中小学的教室，学生在杭州师范大学“生命奥秘探索者”营里，能摸到古生物化石，摆弄Foldscope纸质显微镜，甚至还用AR和AIGC技术把远古生物给复原出来了。这么一来，过去课堂里只讲理论的情况彻底没了，理论和实践这道鸿沟被填平了。 这个研学地图专门设计了AI编程、虚拟现实这几大块的课程，按不同年级分层来教。低年级的孩子主要靠摸一摸、看一看的感知体验来培养兴趣，中高年级就要学编程算法了，甚至还能去搞无人机集群控制这种前沿课题。胜利小学的校长都说，这样的设计既好玩又有挑战，能把孩子的创造力彻底给激发出来。 为了保证事情能干成，上城区教育局联合科技企业搞了一个“政—校—企”联动模式。教育局管顶层设计和质量把关，学校负责具体教，企业负责出技术和课本来。有了这种模式，课程的科学性和企业的灵活性都能兼顾上。现在第一批路线已经开始搞动态评估了，要是哪有问题或者反馈不好，随时就能改过来。 现场的展示也很有意思。在中国美术学院的AI艺术创作工坊里，学生能拿神经网络算法去画水墨画；在浙江传媒学院的虚拟演播室里，大家能体验智能影像生成。专家都觉得这种跨学科的玩法不光是学技术，更重要的是提升数字伦理意识和跨文化理解力。上城这一举措是主动应对智能时代人才需求的探索。 通过打通高校和中小学的资源壁垒，它把基础教育和高等教育的科技素养网络给织起来了。未来随着路线和课程越来越完善，“在科学家身边成长”的模式说不定能催生出更多创新型人才，给咱们国家的科技事业添把火。